domingo, 13 de marzo de 2011
sábado, 5 de marzo de 2011
lunes, 15 de noviembre de 2010
Falleció Lilian Negrón pionera en los estudios sobre autismo
Falleció Lilian Negrón pionera en los estudios sobre autismo
14 Noviembre 2010 73 lecturas No Comment
La doctora Negrón se convirtió en referencia obligatoria en el mundo, por lo que miles de familias venezolanas, de América Latina y del mundo lamentan su pérdida. Será velada el lunes 15 de noviembre en el Cementerio del Este.
Caracas.- Hoy a las 3 de la tarde, víctima de una complicación post operatoria, falleció a los 70 años de edad la doctora Lilian Negrón, pionera en los estudios del autismo en Venezuela y en el mundo; y presidenta fundadora de la Sociedad Venezolana para Niños y Adultos Autistas (Sovenia).
La doctora Negrón se convirtió en referencia obligatoria a nivel mundial, por lo que miles de familias venezolanas, de América Latina y del mundo lamentan tan terrible pérdida. Junto a su equipo de trabajo llevó a cabo importantes investigaciones que fueron un aporte invalorable en la incorporación social de niños con autismo y con el Síndrome de Asperger.
Su trabajo se centró en el diagnóstico, tratamiento, evolución y evaluación de este trastorno del desarrollo en sus diferentes niveles. Ofreciéndole a los padres con niños autistas posibilidades de recuperación con la aplicación de una atención integral que incluye terapias
Negrón fue pionera al introducir estrategias psicoeducativas y de pruebas específicas, para la evaluación de trastornos del espectro autista, como también lo fue con las nuevas alternativas biológicas de tratamiento, tales como la megavitaminoterapia, que se aplica desde la década del setenta o la el eliminación de alimentos a base de leche o de cereales como avena, trigo, cebada y centeno.
Negrón, quien será cremada comenzó a trabajar con niños con autismo en el año 1975, cuando recibió a su primera pacienta autista, a quien filmó con una cámara de cine siendo la directora de la Clínica de Higiene Mental Infantil “Alberto Mateo Alonso”, de la Liga Venezolana de Higiene Mental.Durante la evaluación olfateaba todo, palpaba los objetos y mobiliario, se comportaba como una niña ciega, y cuando la puerta fue cerrada de un golpe, la menor volteó hacia la fuente de origen del sonido. Para la Dra. Negrón era el primer paciente autista infantil que había tenido la oportunidad de observar en su vida profesional hasta ese momento, dado que los conocimientos que tenía sobre el autismo eran tan solo teóricos.
Según la página oficial de Sovenia, la niña de nombre Lilian fue la responsable del despertar el interés científico de la Dra. Negrón en el autismo así como también de dar inicio a una agrupación de padres y profesionales interesados en este particular.
En la página se señala que en el año 1977, la Dra. Negrón visita en “Chapel Hill”, Carolina del Norte, USA, el centro para el tratamiento y educación de niños con autismo y con problemas de comunicación (Teacch Center), donde recibe toda la cooperación del Dr. Eric Schopler y de su equipo que trabajaba con la “Terapia del Desarrollo”. La Dra. Negrón percibe que esta terapia era similar a la que se estaba utilizando con los niños autistas en Venezuela, con la diferencia que el Dr. Schopler ya disponía de los métodos e instrumentos para evaluar psicológicamente a los niños autistas, tal de poder planificar programas individualizados más científicos y eficientes, dada la precisión con la que se podía determinar el nivel de desarrollo de los niños.
Al regresar a Venezuela la Dra. Negrón se encarga de difundir estos conocimientos y permanentemente se busca la oportunidad de trasmitirlos a los profesionales interesados. Así se comienza a motivar a psicólogos, trabajadores sociales, maestros especialistas, a quienes se les invita a asistir a la Clínica de Higiene Mental Infantil, para que puedan observar y entrenarse en las terapias impartidas a los niños, con el fin de que eventualmente pudiesen trabajar como voluntarios.
Debido al volumen de pacientes que seguían solicitando atención especializada y con motivo de iniciarse el trabajo de la “Fundación para el Desarrollo de la Educación Especial “, los directivos de la “Liga Venezolana de Higiene Mental”, solicitan a la Dra. Negrón, algún proyecto de investigación para ser sometido a consideración de esa naciente Fundación.
La Dra. Negrón presenta el “Proyecto de Investigación y Tratamiento para Niños Autistas”, el cual es aprobado por dicha Fundación en el mes de Noviembre de 1978, otorgándose la cantidad de “doscientos mil bolívares” para su realización en el período de un año.
La “Sociedad Venezolana para Niños Autistas” fue la primera sociedad de este tipo fundad en Sur América y tiene el mérito de haber incorporado a los padres de niños autistas al equipo multidisciplinario que requieren los pacientes autistas. Ciertamente, los padres han participado en cursos y seminarios, tanto como los especialistas, de Medicina, Psicología, Psicopedagogía, Trabajo Social, terapia de Lenguaje y en los actuales momentos como consecuencia de la dura tarea realizada por la sociedad, los padres de niños autistas se encuentran en condiciones de exigir los derechos de una vida más humana para sus hijos, así como también su incorporación a las escuelas especiales o regulares, con miras a lograr la tan deseada integración.
A través de Sovenia, Negrón también ha luchó por la integración de los niños autistas en las escuelas regulares y especiales, donde tenemos la satisfacción de haber obtenido un adecuado éxito.
También colaboró con algunos países de Centro y Suramérica que han solicitado ayuda para la promoción de sus respectivas agrupaciones o sociedades y a tal efecto se les ha enviado el adecuado material bibliográfico. Esta ayuda se ha extendido individualmente a diferentes padres del centro y sur América, que así lo han solicitado.
Siempre aseguró que su principal preocupación fue el de mantener un estado de actualización, ante los avances e investigaciones sobre la etiología y el tratamiento del trastorno autista.
ELKIS BEJARANO DELGADO | EL UNIVERSAL
sábado 13 de noviembre de 2010 08:23 PM
14 Noviembre 2010 73 lecturas No Comment
La doctora Negrón se convirtió en referencia obligatoria en el mundo, por lo que miles de familias venezolanas, de América Latina y del mundo lamentan su pérdida. Será velada el lunes 15 de noviembre en el Cementerio del Este.
Caracas.- Hoy a las 3 de la tarde, víctima de una complicación post operatoria, falleció a los 70 años de edad la doctora Lilian Negrón, pionera en los estudios del autismo en Venezuela y en el mundo; y presidenta fundadora de la Sociedad Venezolana para Niños y Adultos Autistas (Sovenia).
La doctora Negrón se convirtió en referencia obligatoria a nivel mundial, por lo que miles de familias venezolanas, de América Latina y del mundo lamentan tan terrible pérdida. Junto a su equipo de trabajo llevó a cabo importantes investigaciones que fueron un aporte invalorable en la incorporación social de niños con autismo y con el Síndrome de Asperger.
Su trabajo se centró en el diagnóstico, tratamiento, evolución y evaluación de este trastorno del desarrollo en sus diferentes niveles. Ofreciéndole a los padres con niños autistas posibilidades de recuperación con la aplicación de una atención integral que incluye terapias
Negrón fue pionera al introducir estrategias psicoeducativas y de pruebas específicas, para la evaluación de trastornos del espectro autista, como también lo fue con las nuevas alternativas biológicas de tratamiento, tales como la megavitaminoterapia, que se aplica desde la década del setenta o la el eliminación de alimentos a base de leche o de cereales como avena, trigo, cebada y centeno.
Negrón, quien será cremada comenzó a trabajar con niños con autismo en el año 1975, cuando recibió a su primera pacienta autista, a quien filmó con una cámara de cine siendo la directora de la Clínica de Higiene Mental Infantil “Alberto Mateo Alonso”, de la Liga Venezolana de Higiene Mental.Durante la evaluación olfateaba todo, palpaba los objetos y mobiliario, se comportaba como una niña ciega, y cuando la puerta fue cerrada de un golpe, la menor volteó hacia la fuente de origen del sonido. Para la Dra. Negrón era el primer paciente autista infantil que había tenido la oportunidad de observar en su vida profesional hasta ese momento, dado que los conocimientos que tenía sobre el autismo eran tan solo teóricos.
Según la página oficial de Sovenia, la niña de nombre Lilian fue la responsable del despertar el interés científico de la Dra. Negrón en el autismo así como también de dar inicio a una agrupación de padres y profesionales interesados en este particular.
En la página se señala que en el año 1977, la Dra. Negrón visita en “Chapel Hill”, Carolina del Norte, USA, el centro para el tratamiento y educación de niños con autismo y con problemas de comunicación (Teacch Center), donde recibe toda la cooperación del Dr. Eric Schopler y de su equipo que trabajaba con la “Terapia del Desarrollo”. La Dra. Negrón percibe que esta terapia era similar a la que se estaba utilizando con los niños autistas en Venezuela, con la diferencia que el Dr. Schopler ya disponía de los métodos e instrumentos para evaluar psicológicamente a los niños autistas, tal de poder planificar programas individualizados más científicos y eficientes, dada la precisión con la que se podía determinar el nivel de desarrollo de los niños.
Al regresar a Venezuela la Dra. Negrón se encarga de difundir estos conocimientos y permanentemente se busca la oportunidad de trasmitirlos a los profesionales interesados. Así se comienza a motivar a psicólogos, trabajadores sociales, maestros especialistas, a quienes se les invita a asistir a la Clínica de Higiene Mental Infantil, para que puedan observar y entrenarse en las terapias impartidas a los niños, con el fin de que eventualmente pudiesen trabajar como voluntarios.
Debido al volumen de pacientes que seguían solicitando atención especializada y con motivo de iniciarse el trabajo de la “Fundación para el Desarrollo de la Educación Especial “, los directivos de la “Liga Venezolana de Higiene Mental”, solicitan a la Dra. Negrón, algún proyecto de investigación para ser sometido a consideración de esa naciente Fundación.
La Dra. Negrón presenta el “Proyecto de Investigación y Tratamiento para Niños Autistas”, el cual es aprobado por dicha Fundación en el mes de Noviembre de 1978, otorgándose la cantidad de “doscientos mil bolívares” para su realización en el período de un año.
La “Sociedad Venezolana para Niños Autistas” fue la primera sociedad de este tipo fundad en Sur América y tiene el mérito de haber incorporado a los padres de niños autistas al equipo multidisciplinario que requieren los pacientes autistas. Ciertamente, los padres han participado en cursos y seminarios, tanto como los especialistas, de Medicina, Psicología, Psicopedagogía, Trabajo Social, terapia de Lenguaje y en los actuales momentos como consecuencia de la dura tarea realizada por la sociedad, los padres de niños autistas se encuentran en condiciones de exigir los derechos de una vida más humana para sus hijos, así como también su incorporación a las escuelas especiales o regulares, con miras a lograr la tan deseada integración.
A través de Sovenia, Negrón también ha luchó por la integración de los niños autistas en las escuelas regulares y especiales, donde tenemos la satisfacción de haber obtenido un adecuado éxito.
También colaboró con algunos países de Centro y Suramérica que han solicitado ayuda para la promoción de sus respectivas agrupaciones o sociedades y a tal efecto se les ha enviado el adecuado material bibliográfico. Esta ayuda se ha extendido individualmente a diferentes padres del centro y sur América, que así lo han solicitado.
Siempre aseguró que su principal preocupación fue el de mantener un estado de actualización, ante los avances e investigaciones sobre la etiología y el tratamiento del trastorno autista.
ELKIS BEJARANO DELGADO | EL UNIVERSAL
sábado 13 de noviembre de 2010 08:23 PM
viernes, 15 de octubre de 2010
Cómo educar hijos en un mundo sin valores
por Joaquín Rocha
Psicólogo especialista en Educación para la Comunicación
La familia es clave en el proceso de sociabilización, educación y transmisión de valores éticos y como tal es centro en la formación de personas, ciudadanos y cristianos responsables de la construcción de un mundo donde el respeto y la solidaridad sea la base de la convivencia.
Junto a la familia tradicional, conviven otro tipo de familias, tales como las formadas por matrimonios en nueva unión, de hecho, monoparental (un adulto con hijos) y otras. Cualquiera sea el tipo, la misión es la misma: educar en valores.
En esta sociedad de la inmediatez, la familia, a veces, navega sin timones, y los hijos no encuentran puertos seguros donde refugiarse o protegerse.
El cambio acelerado y permanente en los aspectos económicos, tecnológicos y sociopolíticos; los avances en los medios de comunicación hacen que los padres se desentiendan, que no cumplan con ciertas responsabilidades que les corresponden. Es así que los hijos ejercen algún tipo dictadura, con el fin de lograr la satisfacción inmediata de deseos y si esto no se da “huyen” hacia salidas fáciles, tales como la Internet y, en el peor de los casos, hacia el alcoholismo y las drogas.
El "tener", más importante que el "ser”, impone unos valores materialistas, económicos y competitivos, como así también conductas insolidarias, xenófobas y de incomprensión.
La familia debe, por derecho y obligación, realizar una tarea preventiva para que resurjan los valores que esta sociedad olvidó e imprimirles una nueva energía.
Para ello, es bueno tener en cuenta un Decálogo de la Educación en Familia, extraído de Educar Hoy y adaptado por el pedagogo español Herminio Otero.
1.
Traten a sus hijos como personas, pero no los consideren como adultos ni les exijan como a personas mayores cuando son niños todavía.
2.
Sean para sus hijos un modelo de naturalidad, que inspire confianza.
3.
Dejen a sus hijos en plena libertad en su placer y ayúdenlos cuando tratan de renunciar a algo.
4.
Amen a sus hijos y busquen su bien para que sean felices en este mundo.
5.
Eduquen a sus hijos en libertad y sin coacciones, pero sepan poner límites cuando sea necesario.
6.
Enseñen a amar a sus hijos y no verán pecado alguno en el amor.
7.
Edúquenlos con serenidad y constancia sin dejarse llevar por arrebatos irreflexivos.
8.
Reconozcan, en los errores de sus hijos, los propios y sacarán provecho para modificar conductas negativas propias.
9.
Eduquen con sentido de comunidad y no aislados de ella, recociendo que cada uno es una persona singular.
10.
Preocúpense de transmitir valores a los hijos cuanto más pequeños sean y tanto menos cuanto mayores lleguen a ser.
El camino de educación es permanente. No se es padre hasta un momento de la vida, y nunca se deja de ser hijo aunque, con el tiempo, los vínculos cambian y maduran hacia una relación más adulta.
Escuchar lo que ellos viven es tan importante como expresarles con claridad lo que uno valora, lo que piensa y espera de ellos. Esto los ayudará a elaborar una alta autoestima y autovaloración.
Aunque no es fácil, es positivo permitir que un hijo cometa un error y poder después guiarlo para que lo enmiende y que sepa diferenciar la culpa de la responsabilidad. En la culpa, hay conciencia de lo que se está haciendo con premeditación.
El amor siempre debe estar presente. Para inculcar valores, siempre se debe amar a un hijo, valorarlo y respetarlo. Es importante ver siempre el lado positivo de las situaciones para vivir con y en esperanza. Educar con alegría es contribuir a que los niños construyan una personalidad sana, bondadosa y asertiva. Pero, por sobre todas las cosas, hay que enseñarles a desarrollar su capacidad para soñar y alcanzar sus objetivos con ilusión y entusiasmo.
Frente a los peligros de las “redes sociales”, nunca se debe dejar a los niños solos y es bueno preguntarles qué es los que están haciendo. Es recomendable que el ordenador se encuentre en un lugar público de la casa, y que se les asigne un tiempo limitado de uso.
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